Bildung
Unterrichtsinhalte und Prüfungskultur reformieren
Ohne Maßnahme (F0)
Prüfungs-/Stoffkultur unverändert; Ethik nicht durchgängig; Finanzbildung lückenhaft.
Baseline-Bezug: Bildung & Lehrkräfte
Maßnahmen (4)
„Wir wollen das Fach Ethik ergänzend zum konfessionellen Unterricht stufenweise für alle Jahrgangsstufen einführen."
2.2 Chancen sichern
„Wir wollen auch die Finanzbildung rund um Geld, Steuern, Versicherungen und Vorsorge in den Schulen verankern."
2.2 Chancen sichern
„Jede*r Schüler*in soll im Laufe der Schullaufbahn mindestens eine Gedenkstätte zu nationalsozialistischen Gewaltverbrechen besuchen. Die bestehenden Fördermöglichkeiten für Gedenkstättenfahrten wollen wir ausbauen und vereinfachen."
2.2 Schule als demokratischer Lebensraum
„Wir unterstützen Unterrichtskonzepte, die Hausaufgaben von der Freizeit stärker in den Unterricht verlagern. Übungen und Vertiefungsaufgaben sollen verstärkt in den Unterricht integriert werden."
2.2 Chancen sichern
Blocker
- kapazitaet/weich: Lehrkräfte für neue Fächer fehlen (Spannung zu prop-031)
Pro-Argumente
Summe: 7.5Dafür Ethik-Ausbau, Finanzbildung, Gedenkstätten, Hausaufgaben in den Unterricht 7.5
breit, aber heterogen; Umsetzung lehrerabhängig
Contra-Argumente
Summe: 6.0Dagegen neue Pflichtinhalte verschärfen Lehrermangel-Druck (prop-031) 6.0
Ressourcenkonflikt real
Einordnung
Sammelvorschlag; einzeln sinnvoll, zusammen ressourcenkritisch.