Sprachförderung und Startchancen für benachteiligte Kinder

konkret Wirkung: moderat Ziel erfüllt

Ohne Maßnahme (F0)

Sprachdefizite bei Einschulung steigen; Startchancen-Programm angelaufen; SprachFit beschlossen (216 Mio.).

Baseline-Bezug: Bildung & Lehrkräfte, Sozialer Zusammenhalt & Demokratie

Maßnahmen (4)

„Mit dem seit dem Schuljahr 2025/2026 gestarteten Programm SprachFit wird die frühe Unterstützung von Kindern mit Sprachförderbedarf stark ausgebaut. Wir werden es fortführen und um eine Förderung von mathematischen Vorläuferfähigkeiten erweitern."

2.1 Für Chancen von Anfang an

„Zur Förderung von Schulen und Kitas in sozial herausfordernden Lagen wollen wir das Startchancen-Programm BW auf weitere Einrichtungen ausweiten. Dabei setzen wir auf einen Sozialindex."

2.2 Chancengerechtigkeit

„Deshalb sollen, beginnend an allen Startchancen-Schulen, alle Kinder ein ausgewogenes, nachhaltiges und kostenfreies Mittagessen erhalten."

2.2 Chancengerechtigkeit

„Wir setzen uns für einen gerechten Zugang zu Lernförderung und individueller Unterstützung im Schulalltag ein, zum Beispiel durch den weiteren Ausbau innerschulischer Hilfsangebote wie „Lernen mit Rückenwind“."

2.2 Chancen sichern

Blocker

  • kapazitaet/weich: Förderpersonal

Pro-Argumente

Summe: 31.8
Dafür SprachFit-Ausbau + Startchancen + kostenfreies Mittagessen an Brennpunktschulen 19.2
startchancen Quelle: Programm

V8: zielgenauster Gerechtigkeitshebel; I4: erreicht die kritische Kohorte; P6: Programme laufen bereits an

8
Wert (V)
4
Wirkung (I)
6
Plausibilität (P)
19.2
Score (V×I×P/10)
Dafür frühe Sprachförderung senkt spätere Transfer-/Nachqualifizierungskosten (Heckman-Evidenz) 12.6
langfrist-rendite Quelle: rekonstruiert

stärkste Evidenzlage der Bildungsökonomie

6
Wert (V)
3
Wirkung (I)
7
Plausibilität (P)
12.6
Score (V×I×P/10)

Contra-Argumente

Summe: 5.6
Dagegen Ausweitung kostet dauerhaft 5.6
haushalt Quelle: rekonstruiert Linse: opportunity-cost

moderat gegen Rendite

4
Wert (V)
2
Wirkung (I)
7
Plausibilität (P)
5.6
Score (V×I×P/10)

Einordnung

Bester Kosten-Wirkungs-Quotient des Bildungskapitels.